La Red se ha constituido en un instrumento de conexión entre los protagonistas y en un espacio compartido de análisis, intercambio y desarrollo de proyectos en el marco de la orientación y en los ámbitos de formación, investigación y realidad socio-profesional.

Los encuentros de la Red, realizados hasta el momento, han favorecido el conocimiento de las nuevas generaciones de profesores de la orientación de las universidades españolas. Un conocimiento que se ha ampliado a los profesores más allá del área MIDE, ya que hay universidades que incluyen la orientación en otras áreas disciplinares.

El proceso de conocimiento mutuo nos ha permitido contextualizar, y por lo tanto comprender, las decisiones que se han tomado en relación a la planificación de las nuevas titulaciones en el marco del EEEs en el contexto de los diferentes centros. El conocimiento de las dinámicas de trabajo propias de las universidades es un paso previo para crear, en un futuro próximo, las sinergias necesarias para recomponer un mapa nacional de formación de los orientadores que, hoy por hoy, está absolutamente desdibujado. Se ha puesto de manifiesto las debilidades de nuestro sistema a la hora de planificar la formación de los futuros profesionales pero, y este hecho es fundamental, la capacidad de los protagonista para su reconducción.

Se ha creado un espacio de discusión sobre el futuro de los profesionales de la orientación a partir de unos intereses comunes que van más allá de las “capillas” de grupos, departamentos o universidades específicas.

Se ha reforzado la identidad de los profesores de orientación en la medida que se comparten los mismos fines: la promoción y el desarrollo de la disciplina, el conocimiento científico y su transferencia social.